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慈善公益学习——解读《论语》内涵(先进篇第十一 11.1--11.3)

2026-07-06 10:00

来源:本站

十一、先进篇第十一

 

【内涵概说】本篇共二十六章,编者取本篇的首章二字作为篇名。本篇主要记述了孔子弟子的言行,列举了孔门中在德行、言语、政事、文学方面著称者,特别称道了颜回的好学和闵子骞的孝。最后一章是孔子和弟子谈论志向,反映了孔子的政治理想。

本篇围绕着“先进”展开,“先进”就是先行,先行学习,先学礼乐,学而后入政。孔子教学以礼乐为重点,他曾说:“兴于《诗》,立于《礼》,成于《乐》。”(《论语·泰伯》)的学习礼乐的过程,实际上也就是修身的过程。后面各章的论述大致围绕着这个主题展开。

本篇以相当大的篇幅来称述颜渊,实际上是以他作为“先进”的典型代表。因为颜渊在孔门弟子中以德行著称,为人好学,品德高尚,深得孔子的赏识,是孔门七十二贤之冠。

最后一章,孔子对曾点理想的赞叹,实际上是对实现礼乐社会的憧憬,恰与第一章呼应。

此外,孔子因材施教的教育理念、“过犹不及”的中庸思想在本篇中都有很好的体现。

 

11.1 子曰:“先进于礼乐,野人也。后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。”

【解读】孔子说:“先学习礼乐而后做官的是未曾有过爵禄的一般人。先有了官位而后学习礼乐的是享有爵禄的贵族子弟。如果要我选用人才,我主张选用先学习礼乐的人。

【内涵】“先进”就是指没有爵禄需要先学习礼乐而后做官的人。如孔子弟子颜渊、闵子骞等人。孔子反对当时世袭贵族的用人制度。

11.2 子曰:“从我于陈、蔡者,皆不及门也。”

【解读】孔子说:“跟着我在陈国、蔡国之间共患难的弟子,现在都不在我身边了。”

【内涵】孔子周游列国十四年,其间曾在陈蔡之间被陈国人包围,当时有弟子颜渊、子贡、子路等人,后来回到鲁国后,子路、子贡先后去做官,颜回离世。本章正是孔子在寂寞悲伤之余,怀念自己学生的心情。

11.3 德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡,政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。

【解读】在孔子的学生中,品德行为最好的有:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。长于辞令的有:宰我、子贡。擅长办理政事的有:冉有、季路。熟悉了解古代文献的有:子游、子夏。

【内涵】本章记述孔子对弟子们的评价。这是列出了德行、言语、政事、文学方面的弟子名单。所列皆为学生的字,这是因为孔子的弟子根据孔子平时评论所做的记录。

孔门十哲简介

一、德行:

1.颜渊(前521—前481),字子渊,名回,即颜回,41岁去世。他十三岁拜孔子为师,终生追随,未曾做官,专心治学。随孔子周游列国十四年,在陈蔡等国遇险时,坚定支持孔子学说。回国后,帮助孔子整理古代典籍。孔子称赞他“不迁怒,不贰过”,安贫乐道,能“闻一知十”。被后世尊称为“复圣”。

2.闵子骞(前536—前487),名损,字子骞,即闵损。为人沉稳持重,寡言少语,但言必有中。因孝行显著,被列入《二十四孝》之一。孔子称赞“孝哉,闵子骞!人不间于其父母昆弟之言。”鞭打芦花,其言“母在一子寒,母去三子单”,感动继母。曾任费邑宰,因不愿为权臣季氏私邑效力,辞官隐居汶上。

3.冉伯牛(前544—?)名耕,字伯牛,即冉耕。冉耕与冉雍、冉求并称“一门三贤”或“冉氏三贤”。在孔子任鲁国大司寇时,推荐冉伯牛担任中都宰,为政以德,政绩显著。后来冉伯牛染上恶疾(可能是麻风病)去世。

4.仲弓(前531年—?),字仲弓,名冉雍。出身微贱,父行不端。孔子曾赞“雍也可使南面”,曾在鲁国权臣季氏家族担任总管(季氏宰),主张“居敬而行简”。荀子将其与孔子并称“大儒”(仲尼、子弓)。他“讷于言而敏于行”,为人厚道。

二、言语:

1.宰我(前522年—前458年),名予,字子我,即宰予。以言语辞令著称。口才极佳,曾随孔子周游列国,多次受命出使齐、楚等国。曾公开质疑孔子的“三年之丧”,建议改为一年,引发孔子关于“仁”与“心安”的著名辩论。因白天睡觉,被孔子批评为“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇(wū)也”的“朽木”典故。此事也促使孔子改变“听其言而信其行”的态度,转为“听其言而观其行”。据《史记》记载,宰我后来出仕齐国,任临淄大夫,因参与齐国内乱(与权臣田常争斗)而被杀,孔子对此深感羞耻。

2.子贡(前520年—前456年),姓端木,名赐,字子贡,即端木赐,卫国人。以言语科著称,兼具政治家、外交家、商人身份,被后世尊为“儒商鼻祖”。他20岁左右拜孔子为师,孔子称他为“瑚琏之器”。曾任鲁国、卫国的丞相。最具传奇色彩的是公元前483年,他出使齐、吴、越、晋四国,通过高超的外交手腕促成“存鲁、乱齐、破吴、强晋而霸越”的局势,一举改变了春秋后期各国的政治格局。他善于货殖(经商),预测行情“亿则屡中”,他资助孔子周游列国。他也是尊师典范,唯他“庐墓六年”。

三、政事:

1.冉有(前522年—?),名求,字子有,即冉求。冉有性格谦逊稳重,曾任鲁国权臣季康子的家臣(总管),擅长理财、行政,被孔子评价为“千室之邑,百乘之家,可使为之宰”。他抗齐立功,公元前484年,齐军伐鲁,他率左师抵抗,大败齐军,孔子赞他“义也”。他凭借战功说服季康子,以重礼迎回在外流亡十四年的孔子,结束周游列国回到鲁国。冉有曾协助季氏聚敛田赋,遭到孔子严厉批评:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。”但师徒关系并未破裂。

2.季路(前542年—前480年),即仲由,字子路,又字季路。曾任季氏宰、卫国蒲邑大夫,孔子贴身侍卫,随孔子周游列国。治理蒲邑三年获孔子称赞,曾任鲁国季氏宰及卫国孔悝(kuī)邑宰,行事果断。前480年卫国内乱,子路为救主君孔悝冒死进城,结缨就义。子路孝亲敬长,有“子路负米”典故,为《二十四孝》之一。

子路虽经常直言顶撞孔子,但忠心不二,以擅长政事和刚直勇武著称。

四、文学

1.子游(前506年—前443年),姓言,名偃,字子游,又称言子,吴国常熟人,是孔子弟子中唯一南方人,被后世尊称为“南方夫子”,少孔子45岁。20多岁出任鲁国武城宰(县令),推行礼乐教化,孔子视察时,境内弦歌不绝,孔子笑言“割鸡焉用牛刀”,获孔子肯定。孔子去世后,他回吴国讲学,实现了孔子“吾道其南”的愿望。

2.子夏(前507年—前400年),卜氏,名商,字子夏,姓名卜商。15岁入孔门,跟随孔子周游列国,是孔子晚年的得意门生。曾任鲁国莒父县令,主张“仕而优则学,学而优则仕”,强调做官要先取信于民。孔子去世后,在魏国讲学,参与编纂《论语》,对《诗》、《书》、《礼》、《乐》等经典整理贡献巨大。

 


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