9.28 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋( diāo）也。”

【解读】孔子说：“经过寒冬的考验，才知道松柏是最后凋零的。”

【内涵】本章以松柏为例，说明在艰苦的环境下（指乱世），才能考验君子的坚贞。也是孔子在经历众多磨难之后的自喻。

岁寒：这里借喻为乱世。

松柏：这里指君子，

9.29 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

【解读】孔子说：“有智慧的人不迷惑，有仁德的人不担忧，有勇气的人不畏惧。”

【内涵】知、仁、勇是儒家极力提倡的三种美德，称为“三达德”。智能辨物，所以不惑；安于仁，不改其乐，所以不忧；见义而为，不畏困难，所以不惧。《中庸》记：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”《论语·宪问》第二十八章子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑、勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”

知：同“智”，智慧。这里主要指道德认识、实践智慧。知者能知人、知言、能不惑，能通权达变。

9.30 子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”

【解读】孔子说：“可以一同学习的人，未必可以与他一起共道；可以与他一起共道，未必可以与他立道；可以与他一起立道，未必可以与他权衡是非轻重。”

【内涵】本章教导人们进学、修身、立德择友的标准。学习、得道、有所立、权衡轻重这四个方面是逐步渐进的四个阶段，在这四个阶段中，人们的方向和目标不尽完全一致。

适道：适，往赴。共同学习，但目的不一定相同。如学以求禄，可与共学，未可与适道。

权：这里权变、变通。即权衡事情的是非轻重，因事制宜。

9.31 “唐棣之华( huā），偏其反而。岂不尔思？室是远而。”子曰：“未之思也，夫何远之有？”

【解读】古诗上说：“正如唐棣（dì）树的花在风中摇摆不定，我难道不思念你吗？只是家住得太遥远了。”孔子说：“只是没有想念罢了，如果真的想念，又有什么遥远的呢？”

【内涵】本章是本篇的最后一章，也是全篇最重要的一章。其内涵可以理解为好学、求道、思贤、仁爱，这里更强调个人努力的重要性。

唐棣：一种树木。

华：同“花”。

未之思也，夫何远之有：这与《述而》第三十章记载子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”意思相近，都是在说，只要自己努力，仁德就在眼前，就在心中，就在行动中。